雅思口语考试指导(下)
准备参加雅思考试的考生考前必须作好心理准备和进行大量的实际操作。良好的心态和充分的心理准备是迈向成功的第一步。这里要求考生抱着试试看的心理投入到备考中去,一旦考试失败,可视为一次尝试或经验的积累,无须将脸面视为至尊,“失败乃成功之母”是永恒的真理。成都雅思培训学校建议考生可向已经参加过“实战”的朋友探讨经验,根据自己的实际情况调整复习重心,端正心理状态。
1) 积极行动,收集素材
在良好的心理状态驱动下,考生便可积极收集一些口语素材,有意识地操练起来。素材所涉及的面可广泛些,如社会、家庭、学校、环保、道德和当今最热门的话题等。考生亦可收集与自己专业有关的题材,这往往是考官最为关心的。
2) 积累词汇
一定量的词汇能帮助考生顺利地组织话题,表达思想,但口语的词汇有别于笔试的词汇,它要求简练、词组化,俗语化,多样化,让听者易听懂而又不感到枯燥。这里又谈到“心”的重要性。考生要用“心”收集类似的词汇,经常用于自己的英语会话中,“熟能生巧”是经典告戒,试则成,惰则败。
3)注意连读、失爆与语音的同化
英语朗读与会话的流利度不但取决于人的反应速度,还取决于对连读和失爆等的朗读技巧的正确掌握。这在我国中小学,甚至大学的教育中比较容易忽视,导致许多学生读出的句子让人难以听懂,或给人的感觉是在读汉语,这样考分可能受影响。所以要求考生掌握基本的发音标准(参见周考成、申葆青主编的《英语语音学引论》.上海:上海外语教育出版社、《雅思考试口语自学指导》Nevin Blumer著,2002,外文出版社或参考相关书籍。)
4)开口操练
参加雅思考试的考生往往已具备了一定的英语基础,在条件允许的情况下可参加一些强化班,但要记住,语言的基本功不是靠几次强化班的训练就可培养成的,而是靠平时的不断积累。最经济有效的办法还是注意努力开口,积极开口,善于开口,可自言自语,可人机对话,可模仿电视、电台或录音资料中的英语讲话。相当多的考生已经拥有随身听,为何不充分利用其优势取而用之呢?
其实,练习英语的机会无时不有,只要做个有心人,心行合一,雅思的难题也就迎刃而解了。

图源网络,侵删
易世成都雅思培训学校最后要给予考生一些忠告:
1) 国内举行的一些考试场合,学生有机会抽取题目或准备一套题目,考试时从中抽取一个话题。雅思口试则完全由考官分配题目,故要求考生不要提出挑选话题。
2) 在双向对话中,考生与考官可以谈及政治,但决不能提出攻击性的话题。
3) 有些话题也许不合考生胃口,但不能因此而用一、二句话塘塞,等考官引导,这样做会很被动,思维会受到牵制而无法充分发挥想象力,导致考试失败。
4) 考生不能向考官查问考试结果,这既为难了考官又降低了自己的身份。
1) 积极行动,收集素材
在良好的心理状态驱动下,考生便可积极收集一些口语素材,有意识地操练起来。素材所涉及的面可广泛些,如社会、家庭、学校、环保、道德和当今最热门的话题等。考生亦可收集与自己专业有关的题材,这往往是考官最为关心的。
2) 积累词汇
一定量的词汇能帮助考生顺利地组织话题,表达思想,但口语的词汇有别于笔试的词汇,它要求简练、词组化,俗语化,多样化,让听者易听懂而又不感到枯燥。这里又谈到“心”的重要性。考生要用“心”收集类似的词汇,经常用于自己的英语会话中,“熟能生巧”是经典告戒,试则成,惰则败。
3)注意连读、失爆与语音的同化
英语朗读与会话的流利度不但取决于人的反应速度,还取决于对连读和失爆等的朗读技巧的正确掌握。这在我国中小学,甚至大学的教育中比较容易忽视,导致许多学生读出的句子让人难以听懂,或给人的感觉是在读汉语,这样考分可能受影响。所以要求考生掌握基本的发音标准(参见周考成、申葆青主编的《英语语音学引论》.上海:上海外语教育出版社、《雅思考试口语自学指导》Nevin Blumer著,2002,外文出版社或参考相关书籍。)
4)开口操练
参加雅思考试的考生往往已具备了一定的英语基础,在条件允许的情况下可参加一些强化班,但要记住,语言的基本功不是靠几次强化班的训练就可培养成的,而是靠平时的不断积累。最经济有效的办法还是注意努力开口,积极开口,善于开口,可自言自语,可人机对话,可模仿电视、电台或录音资料中的英语讲话。相当多的考生已经拥有随身听,为何不充分利用其优势取而用之呢?
其实,练习英语的机会无时不有,只要做个有心人,心行合一,雅思的难题也就迎刃而解了。

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1) 国内举行的一些考试场合,学生有机会抽取题目或准备一套题目,考试时从中抽取一个话题。雅思口试则完全由考官分配题目,故要求考生不要提出挑选话题。
2) 在双向对话中,考生与考官可以谈及政治,但决不能提出攻击性的话题。
3) 有些话题也许不合考生胃口,但不能因此而用一、二句话塘塞,等考官引导,这样做会很被动,思维会受到牵制而无法充分发挥想象力,导致考试失败。
4) 考生不能向考官查问考试结果,这既为难了考官又降低了自己的身份。
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