我们接触英语的时候，老师都会教我们音标。虽然我们也掌握了一些，但是在发音的时候，还是不知道像“　Communication, communicative”这样很相像的单词，如何用发音将其区分开来。易世英语的专业老师在听说了考生的困惑之后，给考生准备了解题答案：重读音节     1. 重音发音技巧
    每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为 或 ，例如 purpose, 正常音标为 ，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose.

    2、重音的位置
    一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

    3、重音对词义的影响
    句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证; per’mit, v， 被允许; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

    4、清(浊)辅音对母音发音的影响
    在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长， 在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

    5、can & can’t 发音区别
    I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上， 发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

    6、thirteen & thirty 发音区别
    Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.

    7、助动词重音
    当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。

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