雅思口语是众多中国考生比较头疼的问题，由于习惯性的教学模式与学习模式使得考生无法顺利通过口语考试。对于雅思口语基础比较薄弱的学生来说，如何去加强才能获得雅思口语高分呢?请随小编看以下内容：

　　一、模仿(Imitation)

　　要打好雅思口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

　　1. 方法

　　众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，雅思口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

　　2. 目的

　　① 语音语调

　　发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的 过程，如θ和e 的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

　　② 句式句型

　　有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

　　二、复述(Repetition)

　　模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

　　1. 背诵

　　对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有 不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性 和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

　　2. 替换

　　真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，雅思考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

　　① 词汇和句型替换

　　词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”, “crucial”, “critical”…主动的句型可以改为被动或 “There be …”等等。

　　② 意义替换

　　意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(Brave Heart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。

　　三、原创(Creation)

　　许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累， 考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

　　首先，话题当然要熟悉，准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解，如果是本就比较容易谈论的话题，要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路; 如果话题较为生僻，则应该多角度多层面地去思考问题，不仅要有清晰的思路，还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性，这也是考试时“即兴” 的根本保障。说到即兴，便是考生们在考场上要带给考官的感觉，也就是能与考官充分互动，不死记硬背，自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容，只要考场上加以灵活运用，自由发挥，考生便能以最自然的状态让考官感受到自己的特色与创意，给考官留下深刻的印象。

　　总而言之，雅思口语高分不可能是凭空而来的，特别是对于口语基础并不是那么好的考生来说，一定要从模仿坐起，再到复述，再到自己创造话题，这样一个循序渐进的过程才能获得雅思口语高分。

　　众所周知, 学术类写作要想拿到高分(6.5+)，仅靠熟练应用自己的专属模板是不够的，词汇的地道表达，Idea的合适阐释和发展是高低分的分水岭。要做到这个，积累就显得至关重要。到底应该怎么积累?积累什么内容?下面请随小编一起看看吧

　　词汇;表达;ideas

　　1. 所谓词汇积累，在单个的词语上要注重synonym，即同意表达，或相关表达。你可以用什么词来做替换，尤其 是那些写作中经常用到的概念，比如关于government的题目，可以用the authorities(当局), nation, state, society(都是和政府相关的表达)来在支撑段落中做细节替换。这个积累目标直指评分项目之lexical resource.

　　当然，这种积累还有一个好处，就是：

　　2. 所谓表达积累，即词以串儿记。很显然，右边的看上去更edible and adorable对吧?

　　这就和咱们积累表达一个道理，你准备的越充分，就越有把握拿高分，相对于拿着零散的一单词(左图食材)去考场上现场组句(穿串)，为什么不直接拿着组合好了的词串儿(右图)来直接应用(BBQ)呢?

　　其次，很多国内考生普遍存在的一个问题就是塞给考官一堆词语，而非有意义的表达，比如说这样的句子”I think solve drug abuse is the government build some rules”， …uh, well, well, wait a minute…词都说对了，但是好像并不是一个合格的句子。很多挣扎在5.5的同学或多或少的都会有这个问题，我们把它称作为“中式直译法”，写作的练习 目标是彻底抛弃这种低效能的方法，用符合英文文法和逻辑的语句清晰的表达意思。那么，怎么改进呢?

　　Tip 1：建立自己的写作模板吧，用它来解决基本的句法配置问题，比如”Government should take the initial responsibility, and a possible / the most effective solution for drug abuse is to …..” 有了像这样描述解决方案的个性化模板，大的语法错误基本可以避免。

　　Tip 2：词以串儿记。你在一开始积累表达的时候应该记得就不是rule这样单个的词，而是rules and regulations(法律法规)这样的串儿。类似的还有 constitution and law (宪法和法律), policies and regulations(政策和法规)。同时，带上相应的动词搭配，比如establish/ obey / break / violate the rules and regulations。把词串儿和你自己精心打磨的专用模板一结合，立刻柳暗花明，”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations”

　　总结：词以串儿记是一种利己利他的高效写作提升方式，即方便了自己，不用现场拼词(穿串)还词不达意，直接拿来就用;也方便了考官，不用rack their brains去理解你的表达(通常他们也不会这么有耐心，句意不清直接扣分了)。

　　如果你处在5.5- 的阶段，把句子说清楚是首要目标，就是写完后找别人读一遍，看知道你要表达的重点是什么不?如果对方稍稍皱起了眉头，证明你的文章表达或者逻辑一定不够清 晰明确，好的Essay是能够让人轻松理解的，不要炫技(过多不必要的从句，冗词)，concise(简明)也是好的学术写作的要求。

　　3. 所谓idea积累，即authentic language material。具体意义，以下：

　　简单来说，就是尽可能的不要吃别人嚼过的饭。把那些通过“中式直译法”写出来的idea统统扔掉，也不要过于依赖已经总结好的各类“宝典”, go to google, and search the key word, such as “cause of drug abuse”, you got tons of authentic material, which is much more English thinking and constructive。

　　Take advantage of the tech-era, be a global citizen, and band 7+ serves only as a consequence.

　　具体来说，每一个主题的idea都可以从这几个方面积累：function, advantage and disadvantage, cause and effect, solution。比如说关于education这个大主题，你搞清楚了教育的功能，教育的优缺点，一些教育问题(比如behavior， punishment)的起因和结果，对应解决方案，各列5条，并能够展开阐述，举例说明，任何教育类的文章你就全都能够应对了。有同学就问了，不是有一 类题目是problem and solution吗?为什么没有problem? 答，effect就是problem啊，比如这道题目“Behaviour in schools is getting worse. Explain the causes and effects of this problem, and suggest some possible solutions.” 很直接的就把三种问题连在一起了。

　　比如，上文“所谓表达积累“中的例句”Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations” 如果继续加入你积累的idea(function of government)，这个句子就更完美了“Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations to supervise and regulate drug dealing ”(其中supervise and regulate这个词串儿就是政府的功能之一)。个性化模板+idea 和词串，一个长句就是这样产生的。

　　在此基础上，你想使用一个从句来展现variety of sentence structure，还是那个老建议，定语从句足以“Government should take the initial responsibility, and a possible solution for drug abuse is to establish proper rules and regulations, which can supervise and regulate drug dealing ”一个compound complex sentence 就这样诞生了。并不难，对吧?重点还是，先把一句话说清楚，别急于的提着一兜拼凑的词往考官面前一甩，让自己的文章具有可读性(能读懂)是最基本，也是最容易被忽视的要求。